L'éveil


Les jeux
Le jeu est omniprésent dans la vie de l’enfant, il l'aide à grandir, devenir autonome mais aussi à progresser sur le plan moteur, affectif, intellectuel et social. Il doit être lié à la notion de plaisir, l’enfant ne doit en aucun cas être obligé de faire quelque chose, il doit avoir le choix. Les activités doivent être adaptées à l’âge et aux besoins des enfants.
A la micro-crèche, il n’existe pas de programme d’activités sur la semaine, l’équipe proposera des activités en lien avec le projet pédagogique annuel. Ces activités sont essentiellement basées sur un accompagnement vers l’autonomie et le respect du rythme de chaque enfant. Tout au long de la journée vont s’enchaîner des moments de jeux libres, d'activités et de rituels.

L'aménagement de l'espace est organisé de façon que l'enfant puisse accéder aux jeux qu'il désire sans toujours solliciter les adultes ; et ils ont ainsi à leur disposition jeux de construction et d'encastrement, jeux d'imitation (coin cuisine, poupées, garage, animaux, et certains livres (un coin lecture).
Un espace bébé est aménagé tous les jours au même endroit, avec des tapis et tout le matériel nécessaire à leur confort. La règle mise en place est que le tapis des bébés leur est réservé et que les plus grands qui souhaitent s’installer à côté d'eux doivent respecter leur espace.

L'activité libre
Il est important de permettre à l’enfant de ne rien faire, de rêver ou de choisir les jeux avec lesquels il souhaite jouer. Certains enfants peuvent également jouer seuls ou même sembler ne pas jouer. Les jeux libres permettent à l’enfant d’apprendre par lui-même, d’imiter et favorisent le langage, la concentration et l'autonomie.
Durant les jeux libres, l’enfant est maître de son jeu, il est acteur de ses propres scénarios et sujet, dans sa relation à l’autre, ces temps permettent donc la socialisation. Nous devons donc respecter ce que l’enfant met en place, observer et ne participer que si l’enfant nous y invite afin de ne pas perturber son scénario. Par l'aménagement de l'espace l'adulte lui permet d’évoluer, d'être actif de progresser dans son jeu, sans que l’adulte le dirige. Pendant ces temps le rangement a aussi une place importante et apporte des règles et repères aux enfants.

La motricité libre
Il est important de pouvoir laisser l’enfant s’exprimer par sa motricité et d’être libre de ses mouvements. Grâce à l’activité spontanée, l’enfant devient acteur de son développement, il peut tester les limites de son corps et expérimenter de nouvelles positions librement. L’enfant progresse à son rythme, il est important de le laisser faire, et ne pas faire à sa place ou ne pas lui faire faire des choses pour lesquelles il n’est pas prêt, comme l’asseoir, le mettre debout…
La motricité libre permet aux enfants d’acquérir plus de confiance.

Activités accompagnées
Elles permettent de structurer les apprentissages et de faire découvrir à l’enfant le plaisir de jouer ensemble, mais aussi les consignes et les règles. La notion de plaisir doit rester la notion primordiale
Ces temps d’activités sont des moments conviviaux, éveillent la curiosité, favorisent les découvertes sur le plan sensoriel, moteur et intellectuel, et développe le langage. L’enfant participe à l’installation de l’activité mais également au rangement.
Il est important de permettre à l’enfant de finir ce qu’il a commencé, de le verbaliser avec lui, car ce qui peut nous paraître fini ne l’ai pas forcément à ses yeux.
Il faut savoir également que les activités n’entraînent pas forcément de production finale. Lors de nos transmissions avec les familles nous expliquerons le déroulement de l’activité, la participation de l’enfant, l’investissement, le plaisir de faire et la relation que l’enfant a eue avec les autres.
Les activités accompagnées et jeux libres sont des moments complémentaires, l’un ne va pas sans l’autre pour une journée enrichissante.

Certaines activités nécessitent un aménagement spécial et sont parfois demandées par les enfants, parfois proposées par l'équipe.
Ces activités sont les suivantes :

  • L’activité "motricité" qui demande l'aménagement bien défini de la pièce de vie où l'on dispose différents éléments de motricité. Un toboggan et une piscine à balle leur permettent aussi de grimper et sauter.
  • L'activité "semoule" où est mis à disposition des bassines et matériel de transvasement pour pouvoir vider et remplir.
  • L'activité "peinture".
  • L'activité "jeux d'eau à l'intérieur" : Des récipients en plastique, des bouteilles sont à disposition pour pouvoir remplir, vider, transvaser.
  • L'activité "musique" : quelques instruments sont à la disposition des enfants à la crèche.
  • cd (chansons, histoires).
  • L’activité "motricité fine" avec le dessin, le collage, la pâte à modeler ou les jeux d'enfilage (perles, fils...).
  • L’activité "livres" : Le livre a une place prépondérante car il favorise l'échange avec l'adulte et l'enfant, il permet également l'imaginaire de l'enfant.
  • L'atelier "cuisine".
  • L’atelier "zen" : aménagement cocooning avec des lumières, coussins et musiques zens sera installé dans le dortoir.


Partenariats et intervenants extérieurs
Nous avons un partenariat avec la médiathèque de Mantes-la-Jolie qui intervient tous les 2 mois au sein des crèches pour leur conter des histoires.


Sorties envisagées
Lorsque nous le pouvons, nous proposons des sorties au parc avec les enfants. Les parents souhaitant nous accompagner sont les bienvenus.
En fin d'année une sortie avec tous les enfants et un pique-nique est organisé (ferme pédagogique, La Butte Verte...).

Les fêtes
La fête de Noël, le carnaval, Halloween et une fête de fin d'année permettent à tous les parents et les enfants de se réunir avec les professionnelles dans une ambiance festive, de partage et de convivialité.

Les ateliers parent/enfant
Ces ateliers proposent aux parents de participer à un atelier créatif ou moteur avec leurs enfants (comme des ateliers pâtisserie ou ateliers en petit comité en fin de journée). Nous avons le souhait d’intégrer les parents dans la vie de la crèche et ainsi multiplier les rencontres et les échanges entre parents et professionnels.
Des cafés avec les parents seront proposés aussi les matins plusieurs fois dans l'année.